發布時間：115年3月19日
新聞主題：飛越半個地球的醫學人文處方箋！ 義守大學前進德國杜塞道夫大學從物理治療專業到人文議題實訪展現醫療視野
傳統醫學教育，往往充斥著厚重的原文書與艱澀的解剖圖。科學的精準與人文的溫度，亦常被視為難以交會的兩條平行線。然而，義守大學醫學院透過橫跨歐亞的實習計畫，重新勾勒新世代醫療人才培育的嶄新樣貌。今年一月，在教育部「學海築夢」計畫及通識自主圓夢計畫補助支持下，義守大學醫學系林冠群老師帶領物理治療學系五名優秀學生，前往擁有四百年歷史的德國杜塞道夫大學醫學院暨附設醫學中心（UKD），展開為期一個月的跨領域實習。此行不僅突破傳統醫學教育的框架，更引領學生從百年諾貝爾獎手稿的學術脈絡、安寧病房的人文關懷、創傷醫學部的臨床實務，一路延伸至街頭的跨文化訪談，逐步淬鍊兼具專業能力與宏觀社會視野的全人醫療素養。
從諾貝爾獎手稿到AI時代醫療倫理
有別於傳統實習多半直接進入臨床病房，本次實習團隊的首站，特別安排至深具學術底蘊的「醫學史、哲學與倫理研究所」。在此，學生們暫時褪去臨床現場的緊繃節奏，親手接觸自十六世紀以來保存至今的珍貴的醫學手稿與藝術畫作，並實地參與維護1956年諾貝爾生理醫學獎得主約翰．埃克爾斯爵士（Sir John C. Eccles）相關研究史料與文稿，在歷史與人文脈絡中重新理解醫學發展的深層意義。 在指導專家的引領下，義大學子跨越時空藩籬，從歷史的縱深中反思當代備受關注的醫療倫理。透過專題討論，團隊成員進一步探究在AI科技蓬勃發展的今日，醫療糾紛責任應如何釐清、AI輔助診斷所衍生的倫理問題，以及AI應用於失智症患者照護時可能引發的人倫爭議。藉由系統性的倫理思辨與多元觀點的激盪，不僅深化學生對醫療本質的理解，更逐步翻轉臺灣學生慣於「尋求標準答案」的學習模式，將批判性思考內化為專業養成的重要核心。
沒有消毒水味的兒童復健部與充滿色彩的安寧病房
進入臨床分科實習階段，小兒物理治療部門的觀察與體驗，讓學生團隊深刻感受到德國醫療體系將「嚴謹」與「溫柔」融為一體的專業境界。有別於傳統診間的冷硬氛圍，該部門在空間設計上融入豐富童趣，牆面懸掛著絨毛玩偶於世界各地名勝合影的照片，營造溫暖而具想像力的療癒環境。這些巧思不僅為長期住院、無法外出的重症病童開啟一扇通往世界的窗口，更在無形中舒緩其對復健與治療的恐懼與抗拒，使醫療過程兼具專業效能與人文關懷。
在這份充滿溫度的人文關懷背後，體現的則是近乎嚴苛的專業堅持。該部門收治對象橫跨自保溫箱中的早產兒至18歲青少年，對治療師而言，不僅需具備扎實的發育學知識，更須展現高度精準的臨床技術能力。最令學生印象深刻的，是其毫不妥協的專業態度。診間內設置提供觸覺刺激的大型球池，每當一名病童使用完畢，治療師即須親自進行全面清潔與消毒，逐一處理上千顆塑膠球、軟墊及相關器材，以確保免疫力脆弱的患兒始終處於安全無虞的治療環境。此外，負責帶領的同齡德國實習生，對臨床工作展現出高度的參與感與責任意識，其嚴謹且精確的執行力，也為義大學子帶來深刻啟發，進一步省思自身專業養成的方向與標準。
更令團隊同學深受觸動的，是踏入安寧緩和病房時所帶來的深刻震撼。華心珉同學回憶道：「映入眼簾的並非冰冷的醫療儀器，而是色彩繽紛、由病患與藝術治療師共同創作的畫作。這樣的環境，讓病患得以保有『如常生活』的節奏，在生命的最後階段，依然感受到被尊重與被理解。」德國的安寧病房甚至設有專屬花園，使臨終病患得以在陽光與微風中，與家人共享寧靜而珍貴的時光。這種對生命尊嚴的細膩守護，讓這群未來的物理治療師深刻體悟：治癒或許終將面對極限，但照護與陪伴所承載的溫度，卻能無限延伸。
走出巨塔的社會實踐：永續生活體察與街頭議題訪問
這場實習的足跡，並未侷限於醫院的高牆之內。行動力十足的義大學子，將醫療社會學的理論轉化為具體實踐，走入杜塞道夫市區進行街頭訪談，以影像紀錄當地民眾對環境永續的日常實踐。從超市中高度普及的有機食品，到家家戶戶落實的瓶罐押金回收制度，他們逐步體會到，公共衛生與環境永續從來不只是政策口號，而是深植於生活細節中的集體習慣。李晏羽同學亦分享：「這次實習不僅是臨床技術的學習之旅，更是一場深刻的文化與制度震撼教育。德國以『高福利、高稅收』的團結式社會（Solidargesellschaft）為基礎，建構出一個讓全民皆能維持尊嚴的友善環境」
科學探求真理，人文彰顯價值：從校園共學到自媒體跨國發聲
如此豐碩的學習成果，並非一蹴可幾。計畫主持人林冠群老師早於出發前兩年，即展開系統性且紮實的行前培訓，內容涵蓋英語簡報表達、基礎德語發音、醫學人文議題探討，並透過跨年級、跨科系的同儕互助共學機制，促進多元交流與支持。在此過程中，原先性格內向、對自我能力存有疑慮的黃翊瑄同學，亦在師長與同儕的鼓勵下逐步展現潛能。她回顧道：「老師並未因我當時僅是大一新生而有所保留，反而給予充分指導與信任。這趟旅程讓我深刻體會到，物理治療師的專業價值，不僅體現在精準的徒手技術，更蘊含於對生命的尊重與人文的關懷之中。」
「科學探求真理，人文彰顯價值。」林冠群老師以此點出本計畫的核心精神。這不僅是一段跨越半個地球的專業學習歷程，更是一場關於生命、社會與價值的深度體察與實踐。義守大學醫學院透過前瞻性的國際交流模式，突破學科界線，致力培育兼具紮實臨床能力與宏觀人文視野的醫療人才。期盼這群歷經德國醫療實務與社會文化洗禮的義守學子，未來能將這份「有邊界感的溫度」與「對勞動者身體的尊重」帶回臺灣，在推動醫療科技技持續精進的同時，亦能堅守護醫者關懷生命的初心，為社會形塑善意、溫暖且具正向循環的醫療環境。
「科學探求真理，人文彰顯價值。」為期兩年的籌備與自學，以及杜塞道夫大學醫學中心用心的規畫安排，讓此次實習不單是一趟跨越半個地球的技術取經，更是一場深刻的生命觀察與親身實踐。
親手觸碰十六世紀以來珍貴的醫學手稿與畫作，學習醫學史料保存與維護實作，重新省思疾病、死亡與醫學，讓同學意識到醫療不只是冰冷的技術，更是人類文明對抗苦難的縮影。
親手觸碰十六世紀以來珍貴的醫學手稿與畫作，學習醫學史料保存與維護實作，重新省思疾病、死亡與醫學，讓同學意識到醫療不只是冰冷的技術，更是人類文明對抗苦難的縮影。